Tam je velká změna přichází do přijímacího řízení vysoké školy
Stále si pamatuji na stres vztahující se na vysokou školu. Byl jsem naplněn self-pochybnost o ne jen můj tříd a standardizované výsledky testů, ale také můj ubohý seznamu extracurriculars. Byl jsem si jistý, že pouze děti, které začaly své charity či strávil rok dobrovolnictví v jiné zemi má šanci dostat se do nejlepších škol. Bohužel, pro studenty, kteří žádají, aby vysoké školy dnes, proces aplikace je stále těžší, selektivní a drahé pouze. Ale jeden Harvard psycholog se snaží změnit.
Richard Weissbourd chce vysoká škola přijímací desky na hodnotu thecontent charakteru člověka nad množství aktivit, které jste se přihlásili k. Jako Ivy League škol získat více a více selektivní (Stanford, například nedávno odvrátil 95 procent svých žadatelů), studenti se vztahuje na více škol a cítit větší tlak, než kdy k účasti ve velkém množství mimoškolních aktivit. Mnoho studentů, ale nemají čas nebo peníze potřebné k účasti na těchto druzích extracurriculars. Místo toho, oni musí pracovat nebo péče o blízké - a to funguje proti nim v aktuálním výběrovém řízení.
15 životní dovednosti každé dítě by měl vědět před odjezdem na vysokou školu
Řekl Weissbourd: „[existuje] důraz na organizovaných klubech, sportovních, vzdálených charitativních výletů a dalších nákladných úsilí, a tak málo o typech domácí práce a podřadné práce, které mají tendenci dominovat léta a mimoškolních hodinách nižšími příjmy studentů.“ Ve snaze posunout pozornost od úspěchu k péči, Weissbourd zahájil iniciativu nazvanou Harvard Making Péče Common, který povzbuzuje rodiče vychovávat své děti, aby dobří lidé, nejen vysoké úspěšní.
Až příliš často, tvrdí, rodiče zdůrazňují dítěte osobní štěstí víc než „sebeobětování a závazek k obecnému dobru.“ Já sám jsem řekl, moje děti znovu a znovu, že všechno, co chci, je, aby byli šťastní. Zatímco tam je absolutně nic špatného, Weissbourd mě učinil přehodnotit, co je to řeknu své děti chci pro ně nade vše. Je to opravdu jejich štěstí nebo je to být dobrým člověkem? Ti dva se vzájemně nevylučují, ale je to stojí za úvahu slova volíme.
Weissbourd naděje, že vysoké školy začnou vážit, že je skvělý člověk nad účastí v klubech a dalších úspěchů (nebo co článek nazývá „dilema hlídání versus Belize.“) On a Lloyd Thacker, ředitel neziskové zvané vzdělávání Conservancy , napsal zprávu s názvem „otáčet příliv: Inspirující starost o druhé a Common Good přes vysokou školu Přijímací řízení“, která nabízí vysoké školy tipy, jak přizpůsobit svou přijímací proces dát větší důraz na „studenty, jejichž zájem o společné dobro je jejich nejvýznačnější kvalita.“
Některé školy, jako je Massachusetts Institute of Technology již začaly dělat některé z těchto změn. Žádost MIT, například, požádá žadatele, aby „Popiš jeden ze způsobů, které jste přispěli k vaší komunitě, ať už v rodině, ve třídě, vaše okolí, atd.“ Mají také snížil počet slotů jsou k dispozici pro studenty, aby seznam svých extracurriculars dolů od 10 do 4 (Yale má pouze dva sloty) a nedoporučujeme výpis devátých tříd činností s tím, že rok by měl být „doba pro průzkum.“
To je skvělá zpráva pro ty, jejichž děti se vztahují na vysoké školy. Nejenom, že děti se doporučuje investovat do činností, které záleží místo toho se snaží mít co dlouhý seznam úspěchů jak je to možné, ale studenti nižšími příjmy, kteří si nemohou vzít týden stavět kostel v Antarktidě, nebo musí pracovat v restauraci svých rodičů po škole namísto hrát baseball dostane zprávu, že existuje více (a lepší) způsoby, jak přispět ke světu a že nejlepší vysoké školy nejsou jen chtějí nejdokonalejších lidi, chtějí ty nejlepší lidi ,